PSYCHOLOGICAL RESOURCES OF MIDDLE-AGED PEOPLE UNDER THE INFLUENCE OF THE PERMACRISIS IN UKRAINE
Abstract
The article is devoted to the issue of psychological peculiarities and psychological resources of middle-aged adults under the influence of the permacrisis in Ukraine. The purpose of the presented work is to highlight the pressing problems of this age period and to analyze the psychosocial situation of middle-aged adults affected by the permacrisis, as well as to identify the main psychological resources and potential opportunities of this age group based on the analysis performed. The scientific novelty lies is to define of the psychological resources and potential opportunities of middle-aged adults under the influence of the permacrisis in Ukraine. The paper substantiates the prospects of this cohort of the population, which is still capable of benefiting society, working, sharing their experience and wisdom, and mastering new skills. It was proven that the age of 55–60 was a "golden period" for analytical activities, leadership, teaching, and complex decision-making. The peculiarities of the psychosocial status of middle-aged adults under the influence of the permacrisis have been identified, namely the potential for posttraumatic growth facilitated by the permacrisis in our country. The main psychological resources and potential opportunities of the designated period are highlighted, provided there is psychological support and a focus on fostering resilience.
References
2. Дзюба Т.М. «Життєва криза» як феномен внутрішнього світу дорослої людини. Актуальні проблеми психології : зб. наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (ред. кол. : С.Д. Максименко (гол. ред.) та ін.). К. : А.С.К., 2012. Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія. 2012. Част. 32. 179 с.
3. Дзюба Т. М., Коваленко О. Г. Психологія дорослості з основами геронтопсихології. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.М. Дзюба, О.Г. Коваленко; за ред. проф. В. Ф. Моргуна. П., 2013. 172 с.
4. Климчук В. О. Психологія посттравматичного зростання: монографія. Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2020. 125 с.
5. Лішин О.В. А.Г. Маслоу і культурно-історична концепція особистісного розвитку. Світ психології. 2021. № 4(20). 386 с.
6. Максименко С.Д. Психологія учіння людини: генетико-моделюючий підхід. Монографія. К. : Видавничий дім «Слово», 2013. 592 с.
7. Мілсент Аліна. Вчені назвали точний вік, у якому мозок досягає свого піку (2025). URL: https://www.obozrevatel.com/ukr/nauka-oboz/v-yakomu-vitsi-mozok-lyudini-dosyagae-piku-vcheni-dali-vidpovid.htm
8. Муслі Алекса. Мозок дорослішає після 30 років – Вчені виділили "епохи" розвитку (2025). URL: https://novyny.live/medcentr/mozok-doroslishaie-pislia-30-rokiv-vcheni-vidililiepokhi-rozvitku-296249.html
9. Титаренко Т. М. Життєві завдання особистості в інтерперсональному контексті / Психолого-педагогічні засади розвитку особистості в освітньому просторі: Матер. методол. семінару АПН України 19 березня 2018 р. К.: АПН України, 2018. 728 с.
10. Ямницький В.М. Життєтворчі риси особистості. Наука і освіта. 2016. № 5–6. 266 с.
11. Neugarten B. I., Havighurst R. J. & Tobin S. S. The Measurents of Life Satisfaction. Journal of Gerontology. 1991. № 16. 141 p.
12. Gignac G.E., Zajenkowski M. Humans peak in midlife: A combined cognitive and personality trait perspective. Intelligence. 2025. 113 (2025) 101961 DOI: https://doi.org/10.1016/j.intell.2025.101961
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
