Положення про рецензування статей у періодичному виданні
«Психологія і соціальна робота» 

Дане положення регламентує порядок рецензування та проходження статей, що надходять до редакції періодичного видання «Психологія і соціальна робота». 

Основна ціль процесу рецензування полягає у підвищенні наукової цінності статей, які публікуються у збірнику, шляхом формування об’єктивних процедур відбору авторських рукописів та визначення зважених підходів до розробки рекомендацій щодо їх поліпшення. 

Процедура рецензування є анонімною як для рецензента, так і для авторів (подвійне сліпе резензування); вона здійснюється одним, а при необхідності двома рецензентами. У якості рецензентів виступають як члени редакційної колегії видання (внутрішнє рецензування), так і сторонні висококваліфіковані фахівці, які володіють глибокими знаннями за певним науковим напрямком та/або мають необхідний досвід роботи (зовнішнє рецензування).

Всі рецензенти повинні проводити критичну та об'єктивну оцінку наданих для рецензування авторських рукописів, дотримуючись вимог Комітету з етики в публікаціях, який розробив Рекомендації для рецензентів щодо дотримання етичних принципів та стандартів (Ethical Guidelines for Peer Reviewers).

До рецензування допускаються наукові статті, оформлені у повній відповідності до вимог щодо оформлення матеріалів, які надаються. Для визначення ступеня відповідності даним вимогам усі статті та супутні матеріали авторів проходять первинний контроль у редакції. У випадку наявності зауважень на етапі первинного контролю, стаття та інші матеріали автора повертаються для усунення виявлених недоліків. 

Внутрішнє рецензування здійснюється членом редакційної колегії, який визначає наукову цінність авторського оригіналу, відповідність матеріалу тематиці журналу та призначає одного чи двох рецензентів – незалежних фахівців, які мають найбільш близьку до тематики роботи наукову спеціалізацію. 

До зовнішнього рецензування залучаються вітчизняні та закордонні висококваліфіковані вчені, що мають наукові праці з проблематики статті. Зовнішній рецензент обирається з урахуванням його поточного навантаження та з його згоди. 

Член редколегії та/або зовнішній рецензент, що одержали закодовану статтю, заповнюють типову форму і обирають один з варіантів рекомендації – рекомендовано до публікації; рекомендовано доопрацювання; не рекомендовано до публікації. 

Рецензенти повідомляються про те, що направлені їм рукописи є інтелектуальною власністю авторів та відомості, розміщені в рукописі, не підлягають розголошенню. Рецензентам не дозволяється використовувати дані роботи до їх опублікування у власних інтересах. 

У випадку негативного висновку (відсутності рекомендації до публікації або визначення необхідності доопрацювання статті) зовнішній рецензент та/або член редколегії повинні надати письмове аргументоване пояснення причин такого рішення. 

Остаточне рішення щодо можливості публікації статті приймається на засіданні робочої групи редакційної колегії видання. 

Середній термін рецензування зазвичай становить 30 робочих днів. 

Подальша робота зі статтею, яка прийнята до публікації, здійснюється апаратом редакції відповідно до технологічного процесу підготовки збірника. 

Рішення редакції повідомляється авторові(-ам) статті. У разі необхідності доопрацювання, авторові(-ам) також надсилається текст рецензії, що містить рекомендації з доопрацювання статті. Анонімність рецензентів гарантується редакцією журналу. 

На прохання автора редакційна колегія може видати рецензію для перегляду. 

Доопрацьований варіант статті направляється на повторне рецензування. У випадку повторного негативного висновку рецензента стаття відхиляється та не підлягає подальшому розгляду. 

Корпус рецензентів:

Большакова А. М., доктор психологічних наук, професор, професор кафедри психології, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди

Бочелюк В.Й.,   доктор психологічних наук, професор, професор кафедри загальної та соціальної психології, ПНВЗ «Європейський  університет»

Гальцева  Т.О.,  доктор психологічних  наук, професор, завідувач кафедри загальної та соціально ї психології, Дніпровський національний університет імені  Олеся Гончара

Гірняк А.Н., доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології та соціальної роботи, Західноукраїнський національний університет

Корнещук  В.В.,  доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри психології та соціальної роботи, НУ «Одеська  політехніка»

Пріб Г.А., доктор медичних наук, професор, професор кафедри психології, Академія праці, соціальних відносин і туризму

Лось О.М., кандидат психологічних  наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти Херсонський державний університет.

Лящ О.П, доктор психологічних наук, професор, професор кафедри психології та соціальної роботи, Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського

Паскаль О. В., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогічних технологій початкової освіти, ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»

Соколова Г.Б., доктор психологічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, директор навчально-наукового інституту фізичної культури, спорту та спеціальної освіти ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»

Чернецька Ю.І., доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.