TRAINING FUTURE PSYCHOLOGISTS FOR WORK WITH PEOPLE TRAUMAIZED BY WAR
Abstract
Training future psychologists at higher educational institutions should take into account the need to develop the competencies of specialists able to work effectively with people traumatized by war.The purpose of the article is to carry out a theoretical analysis of the issue related to training future psychologists in war conditions, to reveal practical experience and recommendations for the effective work of a practical/crisis psychologist in crisis situations, the peculiarities of psychological tools for socio-psychological recovery, the mental health support of people traumatized by war, building personal resilience, etc. Developing knowledge and skills necessary for work with veterans, military personnel and their family members is of great importance. The study reveals the experience of implementing the Certification Program “School of Extreme and Crisis Psychology” designed for specialists of care-giving professions. The content of psychological exercises is presented; their complex combination can contribute to the personality stabilization, resourcefulness and integration.
References
2. Духовні можливості логотеорії Віктора Франкла / Українська асоціація логотерапії та екзистенційного аналізу (УАЛЕА). Харків : ПП «Компанія СКАТ», 2022. 248 с.
3. Ільченко Р.М. Особливості психологічної реадаптації постнаркозалежних дорослих за методом М. Мюррей : дис. ... д-ра філософії : спец. 05:053. Полтава, 2023. 345 с.
4. Кокун О.М. Життєстійкість і резильєнтність людини в сучасному світі: теорія, дослідження, практика : монографія. Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2025. 214 с.
5. Корнєва А. Життєстійкість як феномен сучасної психології: поняття, структура, функції. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія. 2024. № 4 (65). С. 31–34. DOI: https://doi.org/10.32689/maup.psych.2024.4.5
6. Кризова психологія : навчальний посібник / за заг. ред. проф. О.Ф. Тімченка. Харків : НУЦЗУ, 2010. 401 с.
7. Кузікова С., Яланська С., Лукомська С., Фоменко К. Особливості травмівного досвіду та посттравматичного зростання осіб підліткового і юнацького віку в умовах воєнного стану. Інсайт: психологічні виміри суспільства. 2025. № 13. С. 601–618. DOI: https://doi.org/10.32999/2663970X/2025-13-24
8. Максименко С.Д., Яланська С.П. Генетико-креативний підхід: діяльнісне опосередкування особистісного розвитку : монографія. Київ : Людмила, 2021. 513 с.
9. Паливода Л.І. Проблема визначення понять «психічна травма», «психологічна травма» і «травма втрати» у психологічних проєкціях. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Психологія. 2021. Т. 32(71). № 6. С. 68–74.
10. Портницька Н., Савиченко О., Тичина І. Гендерно зумовлене насильство: психосоціальна підтримка з питань психічного здоров’я : посібник для фахівців соціальної сфери. Житомир : Бук Друк, 2024. 88 с.
11. Туриніна О.Л. Психологія травмуючих ситуацій : навчальний посібник. Київ : Персонал, 2017. 160 с.
12. Bartone Paul T. Resilience Under Military Operational Stress: Can Leaders Influence Hardiness? Military psychology. 2006. 18 (Suppl.). S. 131–148.
