ТРЕНІНГОВА ПРОГРАМА «ВРЕГУЛЮВАННЯ ПОДРУЖНІХ  КОНФЛІКТІВ В УМОВАХ ВІЙНИ»: ЗМІСТ, СТРУКТУРА,  ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕННЯ

О. С. Ващенко

doi:10.32782/2707-0409.2025.2.3

О. С. Ващенко Інститут соціальної та політичної психології НАПН України

DOI: https://doi.org/10.32782/2707-0409.2025.2.3

Ключові слова: подружжя, конфлікт, війна, тренінгова програма, врегулювання конфлікту

Анотація

У статті представлено розроблення та обґрунтування тренінгової програми «Врегулювання подружніх конфліктів в умовах війни», спрямованої на формування навичок ефективної комунікації та конструктивного вирішення конфліктів у подружніх парах. Аналіз сучасних досліджень вказує на комплексний вплив воєнних подій на сім’ю, що проявляється у підвищенні психоемоційного напруження, зростанні тривожності, депресивних станів, агресивності та конфліктності. Визначено основні групи причин конфліктів у подружніх стосунках під час війни. Програма тренінгу включає три взаємопов’язані компоненти, як-от інформаційно-смисловий, діагностичний та корекційно-розвивальний. Тренінгові сесії спрямовані на комплексне врегулювання конфліктної взаємодії в подружніх парах, підвищення психоемоційної стабільності, розвиток емоційного інтелекту та навичок керування гнівом, формування ефективних стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях, усвідомлення впливу стресових факторів та опанування технік саморегуляції, рефлексію особистого досвіду війни, розвиток життєстійкості та толерантності до невизначеності, а також пошук внутрішніх ресурсів. Програма забезпечує розвиток психологічних, емоційних та поведінкових компетенцій, необхідних для зміцнення подружніх стосунків у кризових умовах.

Посилання

1. Агаєв Н., Кокун О., Пішко І., Лозінська Н., Остапчук В., Ткаченко В. Збірник методик для діагностики негативних психічних станів військовослужбовців: методичний посібник. Київ: Науково-дослідний центр гуманітарних проблем Збройних Сил України, 2016. 234 с.
2. Ващенко О. Дослідження соціально-психологічних причин розгортання подружніх конфліктів під час війни. Вісник Львівського університету. 2024. № 21. С. 24–31.
3. Вельдбрехт О., Тавровецька Н. Шкала сприйнятого стресу (PSS-10): апробація та апробація в умовах війни. Журнал сучасної психології. 2022. № 2. С. 16–27. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2022-2-2.
4. Гершанов О. Основи роботи з травмою. URL: https://rm.coe.int/ptsd-ukr/1680a0a10b (дата звернення: 03.09.2025).
5. Кокун О., Мельничук Т. Резилієнс-довідник: практичний посібник. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. 25 с.
6. Кокун О., Пішко І., Лозінська Н., Олійник В. Психодіагностика лідерських якостей військовослужбовців: методичний посібник. Київ: ТОВ «7БЦ», 2023. 171 с.
7. Ложкін Г., Пов’якель Н. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика: навчальний посібник. Київ: Професіонал, 2006. 416 с.
8. Столярчук О., Сергєєнкова О., Власенко І. Особливості переживання українцями сімейної кризи в умовах війни. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина». 2025. Вип. 52. № 6. С. 1538–1549. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-6(52)-1538-1549.
9. Федоренко Р. Психологічний аналіз подружніх взаємин на різних стадіях функціонування сім’ї: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 332 с.
10. Шинкаренко І. Сім’я в умовах війни: психологічні, психосоціальні та психопатологічні проблеми. Науковий вісник. 2022. № 2. С. 550–557. https://doi.org/10.31733/2078-3566-2022-6- 550-557.
11. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи: навчальний посібник. Т. 1. Київ, 2018. 208 с.
12. Психологічний супровід формування демократичних засад та профілактики і розв’язання конфліктів у закладі освіти: навчальний посібник / авт. кол.: В. Горленко, І. Мару- хина, В. Панок, В. Предко, В. Рибалка, Д. Романовська, Н. Сосновенко; за заг. ред. В. Панка. Київ: Ніка-Центр, 2021. 168 с.
13. Beck T., Epstein N., Brown G., Steer R.A. An inventory for measuring clinical anxiety: psy- chometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1988. Vol. 56. № 6. P. 893–897. https://doi.org/10.1037//0022-006x.56.6.893.